<<Οι άγγελοι τραγουδάνε και οι ερωτευμένοι επίσης. Πίσω από κάθε ανάταση, από κάθε μεράκι ,μια κιθάρα περιμένει έτοιμη να πάρει τα λόγια και να τα ταξιδέψει από χείλη σε χείλη. Δεν είναι λίγο αυτό. Είναι η χαρά να δίνεις χαρά στους άλλους, είναι αυτό που μας βαστάει στη ζωή. Γι΄ αυτό κοντά στα ποιήματά μου δοκίμασα να γράψω και μερικά τραγούδια, χωρίς να τα υποτιμώ καθόλου .Έτσι ή αλλιώς ,μιλά κανείς για τα ίδια πράγματα που αγαπά και από εκεί και πέρα το λόγο έχουν αυτοί που θα τα ακούσουν .Λένε πως το είδος έχει ορισμένους κανόνες. Δεν τους ξέρω και πάντως δεν ενδιαφέρθηκα ή δεν μπορούσα ίσως να τους ακολουθήσω. Δουλεύει ο καθένας όπως νιώθει. Μοιάζει η θάλασσα απέραντη και τα πουλιά μυριάδες . Πρόκειται οι ψυχές να γεμίσουν λόγια, όταν ο έρωτας και το όνειρο συμβασιλεύουν.
Οδυσσέας Ελύτης <Τα ρω του έρωτα>
1.Χωρίζω τα ρήματα του κειμένου στις
παρακάτω κατηγορίες:
ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ΑΜΕΤΑΒΑΤΑ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ΣΥΝΔΕΤΙΚΑ:……………………………………………………………………………………………………………………………
ΑΠΡΟΣΩΠΑ:……………………………………………………………………………………………………………………..
2.Βρίσκω τα υποκείμενα και τα
αντικείμενα των υπογραμμισμένων ρημάτων στο κείμενο.
|
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ
|
ΡΗΜΑΤΑ
|
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Συμπληρώνω με –ι ,-ει τα κενά των λέξεων:
|
γειτον…ά
|
ειρων…’ α
|
πλατ….΄.α
|
λατρ…΄α
|
|
παιδ…΄.α
|
ησυχ…΄.α
|
ξενιτ….ά
|
αρχαιολογ΄. α
|
|
επιθυμ΄..α
|
βραδ…ά
|
ευκολ…΄α
|
αφέλ….α
|
|
ερμην…΄.α
|
πορ…΄.α
|
κηδ…΄α
|
δυσκολ…΄.α
|
4.Υπογραμμίζω τις δευτερεύουσες
προτάσεις και γράφω στην παρένθεση τη συντακτική τους λειτουργία:
Φαίνεται πως η παρεξήγηση λύθηκε.(………………………………….)
Δεν ήξερα πως ήσουν σπίτι.(……………………………………..)
Δεν πήγα σχολείο ,γιατί ήμουν άρρωστος.(…………………………………..…………)
Όταν γύρισα ,δεν είδα κανέναν στο σπίτι.(…………………………………..)
Διαβάζω, για να γράψω καλά στο διαγώνισμα.(………………………….………….)
Από το πρωί βλέπω τηλεόραση.(………………………………………………….)
5.Βάζω κόμμα όπου χρειάζεται και
υπογραμμίζω τις δευτερεύουσες προτάσεις:
Μου είπε ότι θα ξανάρθει γρήγορα.
Ο μικρός έκλαιγε επειδή ήθελε παγωτό.
Πρέπει να είσαι μεθοδικός.
Είναι τόσο φιλικός που τον αγαπούν όλοι.
Πριν μιλήσεις άκουσε
πρώτα.
Βλέπω πως έφυγαν τα σημάδια.
Παίζει πολύ καλά κι ας είναι κοντός.
6. Κάνω χρονική και
εγκλιτική αντικατάσταση των ρημάτων στο α΄ πρόσωπο ενικού .
ΟΡΙΣΤΙΚΗ
|
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
|
δένω
|
δένομαι
|
δροσίζω
|
δροσίζομαι
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ δένω
δένομαι
|
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
|
|
|
|
………………….
|
|
|
|
…………………
|
|
|
ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ δένω-
δένομαι
|
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ εσύ εσείς
|
εσύ ----------- εσείς
-------------
|
|
……………… εσύ εσείς
|
Εσύ εσείς
|
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου